Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?

Technical education in primary school is a relevant topic for the Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (Society for the Didactics of Science Education in Primary Schools) - this is already shown by the designation of a separate perspective in the Perspektiverahmen Sachunterricht. However,...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Landwehr, Brunhild (Redaktor), Mammes, Ingelore (Redaktor), Murmann, Lydia (Redaktor)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Seria:	Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts
Hasła przedmiotowe:	Schools Sachunterricht, Grundschule, Primarbereich, Technikunterricht, Technik, Vorstellung <Psy>, Schüler, Technisches Wissen, Technisches Denken, Erneuerbare Energie, Präkonzept, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Effekt, Lernen, Fachdidaktik, Selbstkonzept, Attribuierungstheorie, Informationstechnologische Bildung, Informatik, Medienerziehung, Medienausstattung, Computer, Technische Medien, Fragebogenerhebung, Interventionsstudie, Empirische Untersuchung, Deutschland, Schweiz, Bildungsprozess
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Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?

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