El aprendizaje basado en proyectos. Una experiencia piloto en la escuela de Caminos de Valencia

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, en el marco del proyecto de innovación y mejora educativa "Incorporación del aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Ingeniería de Obras Públicas" ha desarrollado una experiencia piloto para la incorporac...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Andrés Doménech, Ignacio (auth)
Other Authors: Sanz Benlloch, Amalia (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: Spain Universitat Politècnica de València Editorial 2021
Series:Innovación y mejora educativa 2
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_72507
005 20211029
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20211029s2021 xx |||||o ||| 0|spa d
020 |a /doi.org/10.4995/IME.2021.6697_01 
020 |a 978-84-9048-647-4 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a https://doi.org/10.4995/IME.2021.6697_01  |c doi 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JN  |2 bicssc 
100 1 |a Andrés Doménech, Ignacio  |4 auth 
700 1 |a Sanz Benlloch, Amalia  |4 auth 
245 1 0 |a El aprendizaje basado en proyectos. Una experiencia piloto en la escuela de Caminos de Valencia 
260 |a Spain  |b Universitat Politècnica de València Editorial  |c 2021 
300 |a 1 electronic resource (140 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Innovación y mejora educativa  |v 2 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, en el marco del proyecto de innovación y mejora educativa "Incorporación del aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Ingeniería de Obras Públicas" ha desarrollado una experiencia piloto para la incorporación coordinada de esta metodología activa de enseñanza-aprendizaje, en diez asignaturas en un mismo cuatrimestre de la titulación. La experiencia demuestra el alto valor añadido tanto para estudiantes como para profesores, dado que permite, por una parte, cohesionar los contenidos e interrelaciones entre asignatura; y por otra, el estudiante aprende en un contexto muy próximo a su futura vida profesional 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a JN  |2 bicssc 
653 |a aprendizaje basado en proyectos 
653 |a Higher education 
653 |a educación superior 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://doi.org/10.4995/IME.2021.6697_01  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72507  |7 0  |z DOAB: description of the publication