Klang.Kunst.Bild Interdisziplinäres Gestalten in der Schule

Die Frage nach der Bedeutung der Klangkunst für die Fächer Bildnerische Erziehung und Lehramt Musik steht im Zentrum des Symposiums. Die Kunstform Klangkunst hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. In der Verbindung von visuellen und auditiven Ausdrucksformen bildet sich die Besonderheit...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Steiner, Johannes (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Waxmann Verlag 2021
Series:Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik 4
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_74591
005 20211207
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20211207s2021 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a 9783830994251 
020 |a 9783830944256 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.31244/9783830994251  |c doi 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a JNL  |2 bicssc 
100 1 |a Steiner, Johannes  |4 edt 
700 1 |a Steiner, Johannes  |4 oth 
245 1 0 |a Klang.Kunst.Bild  |b Interdisziplinäres Gestalten in der Schule 
260 |b Waxmann Verlag  |c 2021 
300 |a 1 electronic resource (118 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik  |v 4 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Die Frage nach der Bedeutung der Klangkunst für die Fächer Bildnerische Erziehung und Lehramt Musik steht im Zentrum des Symposiums. Die Kunstform Klangkunst hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. In der Verbindung von visuellen und auditiven Ausdrucksformen bildet sich die Besonderheit der Klangkunst ab. Die verschiedenen Zugänge stellen sowohl Pädagoginnen und Pädagogen als auch Künstlerinnen und Künstler vor neue ästhetische Herausforderungen und Betrachtungsweisen. Der interdisziplinäre Zugang ermöglicht und erfordert dementsprechend neue Denkweisen und Methoden für den Unterricht. Der Band beleuchtet Schnittstellen zwischen verschiedenen Kunstformen und zeigt unerwartete Perspektiven für den Musik- und Kunstunterricht auf. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a Schools  |2 bicssc 
653 |a Musik; Kunst; Unterricht; Didaktik; Schule; Lehrer; Klangkunst; Ästhetisch 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://www.waxmann.com/buch4425  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74591  |7 0  |z DOAB: description of the publication