表紙画像

Høyere utdanning i tre dimensjoner En ny teoretisk forståelsesramme

«Higher Education in three Dimensions. A New Theoretical Frame of Understanding» consists of three parts. Part one is an institutional analysis of the change dynamics in the Norwegian higher education field between 1965 and 2011, which led to the foundation of the University of Nordland, now Nord Un...

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Haukland, Linda Helén (auth)
フォーマット:	電子媒体図書の章
言語:	ノルウェー語
出版事項:	Stamsund Orkana Forlag AS 2021
主題:	Education education utdanning pedagogikk
オンライン･アクセス:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料

Studielivskvalitet Studenters erfaringer med og opplevelse av kvalitet i høyere utdanning
著者:: Hilde Damsgaard
出版事項: (2019)

Studentaktiv læring praksisnær undervisning i høyere utdanning
著者:: Loeng, Svein
出版事項: (2019)

Studentaktiv læring praksisnær undervisning i høyere utdanning
著者:: Loeng, Svein
出版事項: (2019)

Utdanning i kunstfag Samarbeid, kvalitet og spenninger
出版事項: (2021)

Utdanning i kunstfag Samarbeid, kvalitet og spenninger
出版事項: (2021)

Omlegging til litteraturstudier på høyere utdanning
著者:: anne katrine folkman, 等
出版事項: (2022)

Forhandlinger i samskapning og utvikling av digitale emner i høyere utdanning
著者:: Anne Katrine Folkman, 等
出版事項: (2023)

Sårbarhet som profesjonsetisk kompetanse? En metarefleksjon basert på undervisning i skapende dans i høyere utdanning
著者:: Trine Ørbæk, 等
出版事項: (2019)

Høyere musikkutdanning Historiske perspektiver
著者:: Varkøy, Øivind
出版事項: (2023)

Høyere musikkutdanning Historiske perspektiver
著者:: Varkøy, Øivind
出版事項: (2023)

Utdanning for bærekraft Erfaring og forskning fra barnehage og skole
著者:: Bredal-Tomren, Tom Sverre
出版事項: (2023)

Utdanning for bærekraft Erfaring og forskning fra barnehage og skole
著者:: Bredal-Tomren, Tom Sverre
出版事項: (2023)

Studenten skal bli lærer Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling
著者:: Løhre, Audhild
出版事項: (2020)

Studenten skal bli lærer Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling
著者:: Løhre, Audhild
出版事項: (2020)

20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall Analyser fra TIMSS Advanced og andre internasjonale studier
著者:: Hole, Arne
出版事項: (2019)

20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall Analyser fra TIMSS Advanced og andre internasjonale studier
著者:: Hole, Arne
出版事項: (2019)

Lederen som innovatør og balansekunstner: en kvalitativ studie av lederes erfaringer fra forskningssamarbeid mellom helse- og velferdstjenestene og høyere utdanning
著者:: Marit Alstveit, 等
出版事項: (2016)

Digitale læringsressurser i høyere musikkutdanning
著者:: Maria Medby Tollefsen, 等
出版事項: (2018)

Higher Education in Three Dimensions A New Theoretical Frame of Understanding
著者:: Haukland, Linda Helén
出版事項: (2021)

1-TIL-1 i utdanning
著者:: Morten Søby
出版事項: (2009)

Fagdidaktiske temaer i helsefagene
著者:: Knutstad, Unni
出版事項: (2023)

Fagdidaktiske temaer i helsefagene
著者:: Knutstad, Unni
出版事項: (2023)

Skriveren og teksten
著者:: Straume, Ingerid S.
出版事項: (2020)

Skriveren og teksten
著者:: Straume, Ingerid S.
出版事項: (2020)

Geografi, kunnskap, vitenskap Den regionale UH-sektorens framvekst og betydning
出版事項: (2019)

Geografi, kunnskap, vitenskap Den regionale UH-sektorens framvekst og betydning
出版事項: (2019)

Hoyer: "Viele Kliniken scheiden freiwillig aus"
著者:: Peter Stegmaier
出版事項: (2023)

Droner i sivilsamfunnet Aktører, teknologi og etiske utfordringer
出版事項: (2022)

Droner i sivilsamfunnet Aktører, teknologi og etiske utfordringer
出版事項: (2022)

Aksjonsforskning i Norge: Teoretisk og empirisk mangfold
出版事項: (2017)

Aksjonsforskning i Norge: Teoretisk og empirisk mangfold
出版事項: (2017)

Samarbeidet mellom utdanning og praksis i helseprofesjonsstudiene kan styrkes
著者:: Margret Gyda Wangen, 等
出版事項: (2021)

NLA Høgskolen Fagutvikling og sjølvforståing på kristen grunn
出版事項: (2020)

NLA Høgskolen Fagutvikling og sjølvforståing på kristen grunn
出版事項: (2020)

Sonate a tre
著者:: Ivančič, Amandus
出版事項: (1983)

Tre noterelle 2022!
著者:: Franco Cambi
出版事項: (2022)

Nye høyder. Framveksten av Universitetet i Nordland
著者:: Haukland, Linda

Korlederens kompetanse, utdanning og praksis - konturene av en meta-teori
著者:: Dag Jansson, 等
出版事項: (2020)

Nyutdannede jordmødres vurdering av utdanning, klinisk kompetanse og arbeidsforhold
著者:: Mari Landsverk Hagtvedt, 等
出版事項: (2015)

Dannelse og samskaping av utdanning mellom akademia og sykehjem
著者:: Gunilla Kulla, 等
出版事項: (2020)