Omslagsbillede

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se sluchovým postižením Metodická příručka

Title in English: Methodology of Classroom Management in Inclusive Classroom with a Focus on Pupils with Hearing Disability: Methodological Manual The methodology introduces the specific features of the educational process of a pupil with a hearing disability. The structure of the text reflects the...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Bytešníková, Ilona (auth)
Andre forfattere:	Doležalová, Lenka (auth), Horáková, Radka (auth)
Format:	Electronisk Book Chapter
Udgivet:	Masaryk University Press 2020
Fag:	Teaching of physically disabled students pupil with hearing disability communication lip-reading finger alphabet Czech sign language hearing aid cochlear implant wireless technology visualization
Online adgang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s tělesným postižením Metodická příručka
af: Opatřilová, Dagmar
Udgivet: (2020)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením Metodická příručka
af: Röderová, Petra
Udgivet: (2020)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s epilepsií Metodická příručka
af: Fialová, Ilona
Udgivet: (2020)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
af: Chleboradová, Barbora
Udgivet: (2020)

Vnímání hudby u dětí se sluchovým postižením - inkluzivní projekt
af: Petra Potměšilová, et al.
Udgivet: (2013)

Metodika práce s žáky se specifickými poruchami učení: Aplikace písní s rytmickým a pohybovým doprovodem v cizím jazyce (francouzština) Metodická příručka
af: Schejbalová, Zdeňka
Udgivet: (2020)

Hodnota rodiny pohledem žáků se sluchovým postižením
af: Adéla Hanáková, et al.
Udgivet: (2017)

Vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v inkluzivní třídě Metodická příručka
af: Bazalová, Barbora
Udgivet: (2020)

Speciálněpedagogická diagnostika surdopedická Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
af: Doležalová, Lenka
Udgivet: (2019)

Artefiletika a její možnosti využití u dětí se sluchovým postižením
af: Petra Potměšilová
Udgivet: (2017)

Komunikační a simulační techniky surdopedické Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
af: Doležalová, Lenka
Udgivet: (2019)

Occupational noise-induced hearing loss An African perspective
af: Khoza-Shangase, Katijah
Udgivet: (2022)

Occupational noise-induced hearing loss An African perspective
af: Khoza-Shangase, Katijah
Udgivet: (2022)

Complexities and challenges in preventive audiology An African perspective
af: Khoza-Shangase, Katijah
Udgivet: (2022)

Complexities and challenges in preventive audiology An African perspective
af: Khoza-Shangase, Katijah
Udgivet: (2022)

The Education of d/Deaf and Hard of Hearing Children: Perspectives on Language and Literacy Development
af: Paul, Peter V.
Udgivet: (2020)

Captioning and Subtitling for d/Deaf and Hard of Hearing Audiences
af: Zárate, Soledad
Udgivet: (2021)

Captioning and Subtitling for d/Deaf and Hard of Hearing Audiences
af: Zárate, Soledad
Udgivet: (2021)

Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 - 2013
af: Lenka Pavlasová
Udgivet: (2015)

Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 - 2013
af: Lenka Pavlasová
Udgivet: (2015)

Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 - 2013
af: Lenka Pavlasová
Udgivet: (2015)

Cognitive Hearing Mechanisms of Language Understanding: Short- and Long-Term Perspectives
af: Patrik Sorqvist
Udgivet: (2017)

Physiology, Psychoacoustics and Cognition in Normal and Impaired Hearing
Udgivet: (2016)

Physiology, Psychoacoustics and Cognition in Normal and Impaired Hearing
Udgivet: (2016)

Early Detection and Intervention in Audiology An African perspective
af: Beswick, Rachael
Udgivet: (2021)

Early Detection and Intervention in Audiology An African perspective
af: Beswick, Rachael
Udgivet: (2021)

Komunikace osob s duálním smyslovým postižením Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
af: Horáková, Radka
Udgivet: (2019)

Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře - zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním Metodická příručka
af: Klímová, Květoslava
Udgivet: (2020)

Zahteve, na katerih se gradi metodika socialnega dela
af: Bernard Stritih
Udgivet: (1971)

Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení
af: Blažková, Růžena
Udgivet: (2017)

Hearing Disorders: Diagnosis, Management, and Future Opportunities
Udgivet: (2022)

Recenze: Speciální sourozenci: Život se sourozencem s postižením
af: Nikola Pavlisová
Udgivet: (2019)

Vytvoření Sekce multikulturní výchovy se zaměřením na romského žáka
af: Jaroslav Balvín
Udgivet: (2018)

Chapter La narrazione come 'testimonianza'. L'evoluzione dell'ascolto tra filogenesi e ontogenesi dell'orecchio
af: CHIRICO', Donata
Udgivet: (2022)

Chapter La narrazione come 'testimonianza'. L'evoluzione dell'ascolto tra filogenesi e ontogenesi dell'orecchio
af: CHIRICO', Donata
Udgivet: (2022)

Bezpečnost na internetu u dětí se zrakovým postižením
af: Veronika Vachalová, et al.
Udgivet: (2023)

Aktivity žáka se zrakovým postižením ve výtvarné edukaci
af: Zuzana Remešová
Udgivet: (2015)

Inkluzivní vzdělávání jako výzva k profesionalizaci pedagogické práce. Z panelové diskuse
af: Bohumíra Lazarová, et al.
Udgivet: (2017)

Inkluzivní didaktika v praxi základní školy Teorie, výzkum a praxe
af: Bartoňová, Miroslava
Udgivet: (2020)

Can integrated titles improve the viewing experience? Investigating the impact of subtitling on the reception and enjoyment of film using eye tracking and questionnaire data
af: Fox, Wendy
Udgivet: (2018)