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Diversitätsorientierte Deutschdidaktik Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten

Der vorliegende Band versteht Diversität als Querschnittsthema der Deutschdidaktik und adressiert aktuelle Forschungsfragen aus Perspektive der Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik. Dabei werden sowohl theoretisch-konzeptionelle als auch empirische Forschungszugriffe diskutiert und reflektiert. A...

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Bibliographic Details
Main Author: Leiß, Judith (auth)
Other Authors: Kißling, Magdalena (auth), Bieker, Nadine (auth), Becker, Karina (auth), Kofer, Martina (auth), Frickel, Daniela A. (auth), Bock, Bettina M. (auth), Dannecker, Wiebke (Editor), Schindler, Kirsten (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bochum University Library of the Ruhr University Bochum 2022
Series:Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) 4
Subjects:
Language teaching & learning (other than ELT)
Diversität
Inklusion
Gender
Deutschdidaktik
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520 |a Der vorliegende Band versteht Diversität als Querschnittsthema der Deutschdidaktik und adressiert aktuelle Forschungsfragen aus Perspektive der Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik. Dabei werden sowohl theoretisch-konzeptionelle als auch empirische Forschungszugriffe diskutiert und reflektiert. Am Band beteiligt haben sich (in der Reihenfolge der Bandstruktur) Judith Leiß, Magdalena Kißling, Nadine Bieker, Kirsten Schindler, Karina Becker, Martina Kofer, Daniela A. Frickel, Bettina M. Bock, Wiebke Dannecker, Pirkko Friederike Dresing, Anna Kochanova, Pia Sabrina Maria Königs, Laura M. Lewald-Romahn, Julia Podelo, Kristina Schmitt. 
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