El impacto del factor neuropsicológico de regulación y control en la actividad del aprendizaje escolar
La neuropsicología infantil dentro de su metodología posibilita identificar la estructura y el desarrollo normal de la actividad del aprendizaje. Así mismo, facilita la comprensión y formas de intervención cuando dicha actividad se encuentra alterada. Luria (1977) concibe que la actividad del a...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Colombia
Universidad Santiago de Cali
2018
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|