Ảnh bìa

Chapter Are Teachers Agents of Change? Teacher Training and The Gender Dimension in Adult Education: Italy and Nigeria in Comparison

Hiển thị phiên bản (1) khác

Adult education can play a fundamental role in changing existing gender hierarchies, breaking down gender stereotypes, and promoting gender equality. Teachers can be important agents of change, but they not only have to be aware of their behaviours, attitudes, and views, they also have to be able to...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	SIMEON-FAYOMI, BOLANLE CLARA (auth)
Tác giả khác:	GUERRINI, VALENTINA (auth), TONELLI, DENISE (auth)
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Florence Firenze University Press 2020
Loạt:	Studies on Adult Learning and Education
Những chủ đề:	Teacher training gender equality women's empowerment adult education lifelong learning
Truy cập trực tuyến:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Chapter Are Teachers Agents of Change? Teacher Training and The Gender Dimension in Adult Education: Italy and Nigeria in Comparison
Bằng: SIMEON-FAYOMI, BOLANLE CLARA
Được phát hành: (2020)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
Bằng: Maccario, Daniela
Được phát hành: (2018)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
Bằng: Maccario, Daniela
Được phát hành: (2018)

Chapter Advertising Adult Education Offerings in a Portuguese Qualifica Centre using Social Networking Tools
Bằng: Pereira da Silva, Géraldine
Được phát hành: (2020)

Chapter Advertising Adult Education Offerings in a Portuguese Qualifica Centre using Social Networking Tools
Bằng: Pereira da Silva, Géraldine
Được phát hành: (2020)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Được phát hành: (2019)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Được phát hành: (2019)

Chapter Educazione degli Adulti, dalle strategie alle urgenze. In luogo di una introduzione
Bằng: Boffo, Vanna
Được phát hành: (2022)

Chapter Educazione degli Adulti, dalle strategie alle urgenze. In luogo di una introduzione
Bằng: Boffo, Vanna
Được phát hành: (2022)

Gender-responsive Researchers Equipped for Agricultural Transformation Trainer's Manual for the Gender-Responsive Plant Breeding Course
Được phát hành: (2022)

Adequate Preparation for the Teacher of Biological Sciences in Secondary Schools
Bằng: McDonald, J. Daley (James Daley), 1892-

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Được phát hành: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Được phát hành: (2023)

Lifelong Learning, Young Adults and the Challenges of Disadvantage in Europe
Được phát hành: (2023)

Lifelong Learning, Young Adults and the Challenges of Disadvantage in Europe
Được phát hành: (2023)

The training of teachers in the United States of America
Bằng: Bramwell, Amy Blanche; Hughes, H. Millicent, 1863-1942; Roberts, R. D., 1851-1911 [Author of introduction, etc.]

Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
Được phát hành: (2019)

Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
Được phát hành: (2019)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Được phát hành: (2021)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Được phát hành: (2020)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Được phát hành: (2024)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Được phát hành: (2024)

Chapter Il contributo di Paolo Federighi sulle politiche transnazionali nello sviluppo dell'Educazione degli Adulti. Il modello delle learning city e learning region
Bằng: Piazza, Roberta
Được phát hành: (2022)

Chapter Il contributo di Paolo Federighi sulle politiche transnazionali nello sviluppo dell'Educazione degli Adulti. Il modello delle learning city e learning region
Bằng: Piazza, Roberta
Được phát hành: (2022)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
Bằng: Strutchens, Marilyn E., et al.
Được phát hành: (2017)

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie /
Bằng: Janßen, Melike, et al.
Được phát hành: (2021)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities /
Được phát hành: (2023)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities
Được phát hành: (2023)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities
Được phát hành: (2023)

School adoption in teacher education
Bằng: Markus Janssen
Được phát hành: (2020)

Subject Teacher Education in Transition Educating Teachers for the Future
Được phát hành: (2020)

Subject Teacher Education in Transition Educating Teachers for the Future
Được phát hành: (2020)

Research and Development in Adult Education Fields and Trends
Bằng: Oliver, Esther
Được phát hành: (2010)

Research and Development in Adult Education Fields and Trends
Bằng: Oliver, Esther
Được phát hành: (2010)

Distributed Learning Ecosystems Concepts, Resources, and Repositories /
Được phát hành: (2023)

Recognizing Green Skills Through Non-formal Learning A Comparative Study in Asia
Được phát hành: (2022)

Recognizing Green Skills Through Non-formal Learning A Comparative Study in Asia
Được phát hành: (2022)

Lifelong Learning Policies for Young Adults in Europe Navigating between Knowledge and Economy
Được phát hành: (2019)

Lifelong Learning Policies for Young Adults in Europe Navigating between Knowledge and Economy
Được phát hành: (2019)

To Be a Minority Teacher in a Foreign Culture Empirical Evidence from an International Perspective
Được phát hành: (2023)