Estudio comparativo del diseño curricular en la formación de profesionales en contaduría pública Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia

La educación superior en América Latina da cuenta de un proceso que ha estado mediado y orientado por políticas tradicionales enfocadas hacia la expansión de la cobertura, por la concentración de la buena educación en ciertas clases económicas e instituciones principalmente privadas (Puryear,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ramírez Quiñones, Aura Ligia (auth)
Other Authors: Mario, Díaz Villa (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: Colombia Universidad Santiago de Cali 2017
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_83888
005 20220603
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220603s2017 xx |||||o ||| 0|spa d
020 |a 9789588920795.8 
020 |a 978-958-8920-79-5 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.35985/9789588920795.8  |c doi 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JNF  |2 bicssc 
100 1 |a Ramírez Quiñones, Aura Ligia  |4 auth 
700 1 |a Mario, Díaz Villa  |4 edt 
700 1 |a Mario, Díaz Villa  |4 oth 
245 1 0 |a Estudio comparativo del diseño curricular en la formación de profesionales en contaduría pública  |b Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia 
260 |a Colombia  |b Universidad Santiago de Cali  |c 2017 
300 |a 1 electronic resource (219-244 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a La educación superior en América Latina da cuenta de un proceso que ha estado mediado y orientado por políticas tradicionales enfocadas hacia la expansión de la cobertura, por la concentración de la buena educación en ciertas clases económicas e instituciones principalmente privadas (Puryear, s.f.) y por el afianzamiento de rutinas pedagógicas donde se contemplan grupos homogéneos de estudiantes y se diseñan métodos iguales para todos (Latorre, 2013). 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a Educational strategies & policy  |2 bicssc 
653 |a Currículo 
653 |a Planificación curricular 
653 |a Educación superior 
653 |a Métodos de enseñanza 
653 |a Pedagogía 
773 1 0 |t Problemas del campo curricular en América Latina  |7 nnaa  |o OAPEN Library UUID: 34552473-e662-451d-ba3e-11c74f92c5ec 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/266/367/5516  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83888  |7 0  |z DOAB: description of the publication