Tecnología de asistencia para la educación superior inclusiva

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC, se han convertido en una herramienta para el trabajo en el aula, sus bondades permiten la inclusión de personas en situación de discapacidad, quienes de manera progresiva se apropian de dicha tecnología para no quedar relegados, procur...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Segovia de Maya, Patricia (auth)
Other Authors: Ospina López, Orlando (auth), Saint-Priest, Yana Elida (auth), Velasco Vargas, Karol Susana (Editor), Sánchez Rodríguez, Mariela (Editor), Segovia De Maya, Patricia (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: Colombia Universidad Santiago de Cali 2018
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_83910
005 20220606
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220606s2018 xx |||||o ||| 0|spa d
020 |a 9789585522442.4 
020 |a 978-958-5522-44-2 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.35985/9789585522442.4  |c doi 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JNFN  |2 bicssc 
100 1 |a Segovia de Maya, Patricia  |4 auth 
700 1 |a Ospina López, Orlando  |4 auth 
700 1 |a Saint-Priest, Yana Elida  |4 auth 
700 1 |a Velasco Vargas, Karol Susana  |4 edt 
700 1 |a Sánchez Rodríguez, Mariela  |4 edt 
700 1 |a Segovia De Maya, Patricia  |4 edt 
700 1 |a Velasco Vargas, Karol Susana  |4 oth 
700 1 |a Sánchez Rodríguez, Mariela  |4 oth 
700 1 |a Segovia De Maya, Patricia  |4 oth 
245 1 0 |a Tecnología de asistencia para la educación superior inclusiva 
260 |a Colombia  |b Universidad Santiago de Cali  |c 2018 
300 |a 1 electronic resource (115-1136 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC, se han convertido en una herramienta para el trabajo en el aula, sus bondades permiten la inclusión de personas en situación de discapacidad, quienes de manera progresiva se apropian de dicha tecnología para no quedar relegados, procurando obtener mejores resultados en su participación social; herramientas tales como las plataformas virtuales con las que cuentan instituciones de educación básica primaria, secundaria y universitaria han explosionado el actuar docente y han permitido la generación de recursos educativos con diversos niveles técnicos los cuales tienen en cuenta algunas, por no decir todas las necesidades de los educandos a la hora de aprender. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a Inclusive education / mainstreaming  |2 bicssc 
653 |a Educación inclusiva 
653 |a Educación superior 
653 |a Inclusión social 
653 |a Personas con discapacidades 
773 1 0 |t Discapacidad e inclusión en la educación universitaria  |7 nnaa  |o OAPEN Library UUID: 4561b46e-3264-4356-af1a-64cebf82252a 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/67/64/831  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83910  |7 0  |z DOAB: description of the publication