Rost, M. (2021). Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I: Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive. Logos Verlag Berlin.
Chicago Style (17th ed.) CitationRost, Marvin. Modelle Als Mittel Der Erkenntnisgewinnung Im Chemieunterricht Der Sekundarstufe I: Entwicklung Und Quantitative Dimensionalitätsanalyse Eines Testinstruments Aus Epistemologischer Perspektive. Logos Verlag Berlin, 2021.
MLA (9th ed.) CitationRost, Marvin. Modelle Als Mittel Der Erkenntnisgewinnung Im Chemieunterricht Der Sekundarstufe I: Entwicklung Und Quantitative Dimensionalitätsanalyse Eines Testinstruments Aus Epistemologischer Perspektive. Logos Verlag Berlin, 2021.
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