De Darwin à Piaget Pour une histoire de la psychologie de l'enfant
D'où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l'enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d'apprentissage ? Comment l'évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C'est entre 1870 et 1914 qu'il est devenu un objet de science,...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Elektronisch Hoofdstuk |
| Gepubliceerd in: |
Paris
CNRS Éditions
2009
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| Reeks: | CNRS Histoire des sciences
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| Onderwerpen: | |
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