Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel Points de vue pédagogiques, points de vue politiques
Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines. Comment le corps enseignant a-t-il vécu l'annonce de cette réforme ? Comment perçoit‑il aujourd'hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques...
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| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Genève
Éditions Interroger l'éducation
2021
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| Series: | Cahiers de la Section des sciences de l'éducation
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| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| 520 | |a Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines. Comment le corps enseignant a-t-il vécu l'annonce de cette réforme ? Comment perçoit‑il aujourd'hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont‑elles adaptées ? Ce livre présente les résultats d'une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l'expérience des enseignant·es. En creux, elle révèle la nature des relations entre le corps enseignant et le corps politique, donne à réfléchir aux attentes divergentes des différents acteurs et actrices impliquées dans cette réforme, et aux nécessaires adaptations pédagogiques qu'il reste à trouver. | ||
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