Parcours dans le texte littéraire De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot

Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles me...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Alvarado-Migeot, Judith (Editor), Chauvin-Vileno, Andrée (Editor), Marcelli-Ratte, Agnès (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Besançon Presses universitaires de Franche-Comté 2018
Series:Pratiques & techniques
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_86191
005 20220701
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220701s2018 xx |||||o ||| 0|fra d
020 |a books.pufc.11897 
020 |a 9782848677620 
020 |a 9782848676326 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.4000/books.pufc.11897  |c doi 
041 0 |a fra 
042 |a dc 
072 7 |a DS  |2 bicssc 
072 7 |a JNM  |2 bicssc 
100 1 |a Alvarado-Migeot, Judith  |4 edt 
700 1 |a Chauvin-Vileno, Andrée  |4 edt 
700 1 |a Marcelli-Ratte, Agnès  |4 edt 
700 1 |a Alvarado-Migeot, Judith  |4 oth 
700 1 |a Chauvin-Vileno, Andrée  |4 oth 
700 1 |a Marcelli-Ratte, Agnès  |4 oth 
245 1 0 |a Parcours dans le texte littéraire  |b De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot 
260 |a Besançon  |b Presses universitaires de Franche-Comté  |c 2018 
300 |a 1 electronic resource (234 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Pratiques & techniques 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en avant sa transversalité, montrant qu'elle est à l'œuvre autant chez le poète et l'écrivain que chez l'apprenant. De sorte que la langue, telle qu'elle est envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l'apprentissage d'une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique concernant la didactique des langues-cultures. 
540 |a All rights reserved  |4 http://oapen.org/content/about-rights 
546 |a French 
650 7 |a Literature: history & criticism  |2 bicssc 
650 7 |a Higher & further education, tertiary education  |2 bicssc 
653 |a poétique 
653 |a didactique 
653 |a français langue étrangère (fle) 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://books.openedition.org/pufc/11897  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86191  |7 0  |z DOAB: description of the publication