L'Église dans l'enseignement secondaire Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles)
Comme l'État, l'Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l'enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d'institutions secondaires catholiques. Alors qu'en 1854, au lendemain de la loi Fall...
Saved in:
Other Authors: | , |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Rennes
Presses universitaires de Rennes
2022
|
Series: | Histoire
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_86694 | ||
005 | 20220701 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20220701s2022 xx |||||o ||| 0|fra d | ||
020 | |a books.pur.163381 | ||
020 | |a 9782753587342 | ||
020 | |a 9782753583207 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.4000/books.pur.163381 |c doi | |
041 | 0 | |a fra | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a HBJD |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Gicquel, Samuel |4 edt | |
700 | 1 | |a Le Moigne, Frédéric |4 edt | |
700 | 1 | |a Gicquel, Samuel |4 oth | |
700 | 1 | |a Le Moigne, Frédéric |4 oth | |
245 | 1 | 0 | |a L'Église dans l'enseignement secondaire |b Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles) |
260 | |a Rennes |b Presses universitaires de Rennes |c 2022 | ||
300 | |a 1 electronic resource (288 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Histoire | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Comme l'État, l'Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l'enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d'institutions secondaires catholiques. Alors qu'en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquelles il convient d'ajouter une bonne centaine de petits séminaires, on en dénombre plus de 1 300 en 1958, à la veille de la loi Debré. Observer ce dynamisme au ras du sol, en plaçant ces établissements au cœur de la réflexion, est l'objectif de cet ouvrage. Ainsi l'enseignement secondaire catholique n'apparaît-il pas comme un bloc monolithique, mais comme un agrégat d'institutions appelées tantôt écoles, tantôt pensionnats, séminaires, collèges, alumnats ou, plus récemment, lycées. Ce livre, qui est le fruit d'échanges entre des chercheurs issus de plusieurs champs disciplinaires, met simultanément en lumière la complémentarité et la rivalité de ces institutions dans le champ scolaire. Il présente leurs caractéristiques propres sur le temps long, du xixe siècle à aujourd'hui, en faisant une large place aux fondateurs, aux projets éducatifs et aux mutations des dernières décennies, qu'elles soient institutionnelles ou religieuses. | ||
540 | |a All rights reserved |4 http://oapen.org/content/about-rights | ||
546 | |a French | ||
650 | 7 | |a European history |2 bicssc | |
653 | |a clergy | ||
653 | |a Catholic religion | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://books.openedition.org/pur/163381 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86694 |7 0 |z DOAB: description of the publication |