Les espaces de construction des inégalités éducatives

Si les inégalités éducatives sont l'objet d'une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d'enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au cœur des débats sur l'éducation a...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Danic, Isabelle (Editor), Fontar, Barbara (Editor), Grimault-Leprince, Agnès (Editor), Le Mentec, Mickaël (Editor), David, Olivier (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Rennes Presses universitaires de Rennes 2019
Series:Le sens social
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_86743
005 20220701
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220701s2019 xx |||||o ||| 0|fra d
020 |a books.pur.150687 
020 |a 9782753585560 
020 |a 9782753576865 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.4000/books.pur.150687  |c doi 
041 0 |a fra 
042 |a dc 
072 7 |a JNM  |2 bicssc 
100 1 |a Danic, Isabelle  |4 edt 
700 1 |a Fontar, Barbara  |4 edt 
700 1 |a Grimault-Leprince, Agnès  |4 edt 
700 1 |a Le Mentec, Mickaël  |4 edt 
700 1 |a David, Olivier  |4 edt 
700 1 |a Danic, Isabelle  |4 oth 
700 1 |a Fontar, Barbara  |4 oth 
700 1 |a Grimault-Leprince, Agnès  |4 oth 
700 1 |a Le Mentec, Mickaël  |4 oth 
700 1 |a David, Olivier  |4 oth 
245 1 0 |a Les espaces de construction des inégalités éducatives 
260 |a Rennes  |b Presses universitaires de Rennes  |c 2019 
300 |a 1 electronic resource (308 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Le sens social 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Si les inégalités éducatives sont l'objet d'une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d'enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au cœur des débats sur l'éducation auxquels cet ouvrage veut contribuer avec une triple originalité : la prise en compte de l'espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d'éducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abordées sous l'angle de la différenciation des cursus scolaires ; une approche pluridisciplinaire qui permet de saisir la complexité des processus à l'œuvre dans la production des inégalités. Les contributions montrent que les expériences éducatives des enfants et des adolescents dépendent de leurs conditions sociales et, plus largement, des dimensions géographique, politique, culturelle et symbolique des espaces qui constituent leur quotidien. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux étudiants, aux décideurs, aux professionnels de l'éducation, aux parents, et à tout lecteur désireux de mieux comprendre les parcours éducatifs en France, avec en particulier la prise en compte de la dimension spatiale encore peu connue. 
540 |a All rights reserved  |4 http://oapen.org/content/about-rights 
546 |a French 
650 7 |a Higher & further education, tertiary education  |2 bicssc 
653 |a éducation 
653 |a sociologie 
653 |a géographie 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://books.openedition.org/pur/150687  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86743  |7 0  |z DOAB: description of the publication