Didaktiken des Komischen Zur Humorvermittlung in der Geschichte des Deutschunterrichts
Die Didaktik hat bis heute ein schwieriges Verhältnis zu Humor und Komik. Das Buch legt historisch dar, wie Schüler*innen einerseits immer vermittelt werden sollte, bestimmte Weisen zu urteilen und handeln "ernst zu nehmen", womit andererseits aber auch immer die Ausgrenzung anderer Form...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2022
|
| Series: | Beitraege zur Geschichte des Deutschunterrichts
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_87613 | ||
| 005 | 20220707 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20220707s2022 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
| 020 | |a b19790 | ||
| 020 | |a 9783631879115 | ||
| 020 | |a 9783631879122 | ||
| 020 | |a 9783631874981 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.3726/b19790 |c doi | |
| 041 | 0 | |a deu | |
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | |a Born, Stefan |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Didaktiken des Komischen |b Zur Humorvermittlung in der Geschichte des Deutschunterrichts |
| 260 | |a Bern |b Peter Lang International Academic Publishing Group |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (342 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Beitraege zur Geschichte des Deutschunterrichts | |
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Die Didaktik hat bis heute ein schwieriges Verhältnis zu Humor und Komik. Das Buch legt historisch dar, wie Schüler*innen einerseits immer vermittelt werden sollte, bestimmte Weisen zu urteilen und handeln "ernst zu nehmen", womit andererseits aber auch immer die Ausgrenzung anderer Formen von Subjektivität als "unernst" einherging. Während die Didaktik des Deutschunterrichts ein Interesse an der Kultivierung bestimmter Formen des Humors hatte, wurden andere Formen als zynisch oder frech verworfen. In der Untersuchung wird rekonstruiert, auf welchen Grundlagen solche Grenzziehungen vorgenommen wurden. Dabei werden die Umrisse einer Ideen- und Programmgeschichte des Deutschunterrichts sichtbar, die mit systematischen Überlegungen zur Didaktik des Komischen verbunden wird. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
| 546 | |a German | ||
| 653 | |a Born | ||
| 653 | |a Christian | ||
| 653 | |a Dawidowski | ||
| 653 | |a Deutschunterrichts | ||
| 653 | |a Didaktiken | ||
| 653 | |a Geschichte | ||
| 653 | |a Humorvermittlung | ||
| 653 | |a Komischen | ||
| 653 | |a Michael | ||
| 653 | |a Rücker | ||
| 653 | |a Stefan | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57180/1/9783631877425.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57180/12/9783631879115.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57180/12/9783631879115.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/87613 |7 0 |z DOAB: description of the publication |