Widerstand als Selbstbehauptung »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem
In der Glorifizierung des Berufsbildungssystems der Schweiz bleibt oftmals ungenannt, wie viel Mühe einzelne Jugendliche zu bewältigen haben, bis sie einen Ausbildungsplatz erhalten. Von der Bildungspolitik als »gefährdet« eingestuft, verfügen sie nicht nur über geringere Ausbildungschancen, au...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2022
|
| Series: | Gesellschaft der Unterschiede
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_90011 | ||
| 005 | 20220716 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20220716s2022 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
| 020 | |a 9783839463444 | ||
| 020 | |a 9783839463444 | ||
| 020 | |a 9783837663440 | ||
| 020 | |a 9783732863440 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.14361/9783839463444 |c doi | |
| 041 | 0 | |a deu | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNA |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JFSP2 |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Preite, Luca |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Widerstand als Selbstbehauptung |b »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem |
| 260 | |a Bielefeld |b transcript Verlag |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (168 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Gesellschaft der Unterschiede | |
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a In der Glorifizierung des Berufsbildungssystems der Schweiz bleibt oftmals ungenannt, wie viel Mühe einzelne Jugendliche zu bewältigen haben, bis sie einen Ausbildungsplatz erhalten. Von der Bildungspolitik als »gefährdet« eingestuft, verfügen sie nicht nur über geringere Ausbildungschancen, auch stehen sie Lehrpersonen und Berufsberatungen gegenüber, die grundsätzlich an ihrer Ausbildungsreife zweifeln. Vor diesem Hintergrund zeigt Luca Preite, weshalb sich »gefährdete« Jugendliche in der Beratungspraxis des Übergangssystems oft querstellen: Sich zu widersetzen ist schließlich die einzige verbleibende Möglichkeit, um den eigenen Werdegang aller Ungleichheit zum Trotz mitzugestalten. | ||
| 536 | |a Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a German | ||
| 650 | 7 | |a Philosophy & theory of education |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Age groups: adolescents |2 bicssc | |
| 653 | |a Jugend | ||
| 653 | |a Ungleichheit | ||
| 653 | |a Handlungsfähigkeit | ||
| 653 | |a Bildung | ||
| 653 | |a Schweiz | ||
| 653 | |a Übergangssystem | ||
| 653 | |a Berufsbildung | ||
| 653 | |a Lebenswelt | ||
| 653 | |a Ausbildung | ||
| 653 | |a Berufsberatung | ||
| 653 | |a Soziale Ungleichheit | ||
| 653 | |a Bildungssoziologie | ||
| 653 | |a Bildungsforschung | ||
| 653 | |a Sozialpädagogik | ||
| 653 | |a Soziologie | ||
| 653 | |a Youth | ||
| 653 | |a Inequality | ||
| 653 | |a Agency | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a Switzerland | ||
| 653 | |a Transition System | ||
| 653 | |a Vocational Education | ||
| 653 | |a Lifeworld | ||
| 653 | |a Traning | ||
| 653 | |a Vocational Counselling | ||
| 653 | |a Social Inequality | ||
| 653 | |a Sociology of Education | ||
| 653 | |a Educational Research | ||
| 653 | |a Social Pedagogy | ||
| 653 | |a Sociology | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57395/1/9783839463444.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/90011 |7 0 |z DOAB: description of the publication |