La relatoría
¿Qué es una relatoría? La relatoría es un texto académico en el que un estudiante de pregrado o posgrado examina a profundidad las ideas más importantes de un texto o ahonda en un tema específico. La relatoría debe servir de guía para una exposición oral por parte del estudiante en una cla...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Electronic Book Chapter |
Language: | Spanish |
Published: |
Colombia
Universidad Santiago de Cali
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_91389 | ||
005 | 20220819 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20220819s2020 xx |||||o ||| 0|spa d | ||
020 | |a 9789585583375.5 | ||
020 | |a 978-958-5583-37-5 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.35985/9789585583375.5 |c doi | |
041 | 0 | |a spa | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a CBW |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Sánchez, Jorge Mario |4 auth | |
700 | 1 | |a Mora Moreno, Sergio Antonio |4 edt | |
700 | 1 | |a Cuartas Montero, Deisy Liliana |4 edt | |
700 | 1 | |a Mora Moreno, Sergio Antonio |4 oth | |
700 | 1 | |a Cuartas Montero, Deisy Liliana |4 oth | |
245 | 1 | 0 | |a La relatoría |
260 | |a Colombia |b Universidad Santiago de Cali |c 2020 | ||
300 | |a 1 electronic resource (83-102 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a ¿Qué es una relatoría? La relatoría es un texto académico en el que un estudiante de pregrado o posgrado examina a profundidad las ideas más importantes de un texto o ahonda en un tema específico. La relatoría debe servir de guía para una exposición oral por parte del estudiante en una clase tipo seminario, y su objetivo es incentivar la discusión entre sus participantes. Por lo tanto, no se limita al resumen o a la extracción de la macroestructura semántica de un texto: debe además incluir un análisis de su desarrollo argumentativo y de la pertinencia de sus postulados, una puesta en contexto en relación tanto con los temas del seminario como con el momento y lugar de producción del texto original, un juicio crítico por parte del estudiante, unas preguntas o comentarios que orienten la discusión y una conclusión. Lo ideal, además, es que todos los participantes del seminario hayan leído con anterioridad el texto original y conozcan los temas del curso, para que el diálogo posterior a la exposición sea productivo. Esta exposición por parte del relator debe durar entre 15 y 30 minutos, más la discusión posterior | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
546 | |a Spanish | ||
650 | 7 | |a Writing & editing guides |2 bicssc | |
653 | |a Tipologías textuales | ||
653 | |a Lectura y escritura | ||
653 | |a Comunicación y expresión | ||
653 | |a Redacción y producción | ||
653 | |a Escritura académica | ||
653 | |a Comunidad discursiva | ||
653 | |a Didáctico | ||
773 | 1 | 0 | |t Escritura en la universidad: redactar y enseñar textos académicos |7 nnaa |o OAPEN Library UUID: 190657ce-fa59-417b-a391-581c8c0449cb |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/82/168/2410 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91389 |7 0 |z DOAB: description of the publication |