Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές
Το παρόν εγχειρίδιο είναι ένας κρυμμένος θησαυρός που περιέχει πρακτικά και αποτελεσματικά εργαλεία, η χρήση των οποίων θα διευκολύνει την υγιή, αυθεντική, αξιέπαινη και αποτελεσματική μετάδοση της επικοινωνίας από τον διδάσκοντα στον φοιτητή, καθώς και την παροχή μέσων στον...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Language: | Greek |
| Published: |
Αθήνα
NKUA Applied Philosophy Research Lab Press
2022
|
| Series: | Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO
7 |
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_91636 | ||
| 005 | 20220903 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20220903s2022 xx |||||o ||| 0|gre d | ||
| 020 | |a /doi.org/10.12681/aprlp.89 | ||
| 020 | |a 978-618-86248-2-5 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a https://doi.org/10.12681/aprlp.89 |c doi | |
| 041 | 0 | |a gre | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a HPQ |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Ζαχαριά, Παρασκευή |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας |b Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| 260 | |a Αθήνα |b NKUA Applied Philosophy Research Lab Press |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (134 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO |v 7 | |
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Το παρόν εγχειρίδιο είναι ένας κρυμμένος θησαυρός που περιέχει πρακτικά και αποτελεσματικά εργαλεία, η χρήση των οποίων θα διευκολύνει την υγιή, αυθεντική, αξιέπαινη και αποτελεσματική μετάδοση της επικοινωνίας από τον διδάσκοντα στον φοιτητή, καθώς και την παροχή μέσων στον διδάσκοντα για την αποτελεσματική και ολική αποκωδικοποίηση τόσο της λεκτικής επικοινωνίας που προέρχεται από το σύνολο των φοιτητών όσο και των προσωπικών αντιδράσεων από μεμονωμένους φοιτητές. Επομένως, ο διδάσκων είναι σε θέση να αντιδράσει επωφελώς, να δημιουργήσει μια «εγκάρδια συνεννόηση» (entente cordiale) που τον συνδέει σταθερά και αποτελεσματικά με τους φοιτητές του. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Greek, Modern (1453-) | ||
| 650 | 7 | |a Ethics & moral philosophy |2 bicssc | |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://ebooks.epublishing.ekt.gr/index.php/aprl/catalog/book/89 |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91636 |7 0 |z DOAB: description of the publication |