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Bruhn, S. (2022). Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern: Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen. Springer Nature.

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Bruhn, Svenja. Die Individuelle Mathematische Kreativität Von Schulkindern: Theoretische Grundlegung Und Empirische Befunde Zur Kreativität Von Erstklässler*innen. Wiesbaden: Springer Nature, 2022.

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Bruhn, Svenja. Die Individuelle Mathematische Kreativität Von Schulkindern: Theoretische Grundlegung Und Empirische Befunde Zur Kreativität Von Erstklässler*innen. Springer Nature, 2022.