Akademische Weiterbildung für soziale Berufe Theoretische, empirische und praktische Aspekte (Volume 7)

Akademische Weiterbildung im sozialen Bereich erfordert innovative Konzepte, die sich an der Lebenswirklichkeit der Studierenden orientieren. Berufsbegleitende Bachelorformate reagieren auf den Bedarf an grundständiger akademischer Bildung, die Mischung von Präsenz- und digitalen Lehr- und Lernfor...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Schöpf, Nicolas (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: wbv Media 2022
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_92462
005 20220922
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220922s2022 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a 9783763966479 
020 |a 9783763966479 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.3278/9783763966479  |c doi 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a JNRV  |2 bicssc 
100 1 |a Schöpf, Nicolas  |4 edt 
700 1 |a Schöpf, Nicolas  |4 oth 
245 1 0 |a Akademische Weiterbildung für soziale Berufe  |b Theoretische, empirische und praktische Aspekte (Volume 7) 
260 |b wbv Media  |c 2022 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Akademische Weiterbildung im sozialen Bereich erfordert innovative Konzepte, die sich an der Lebenswirklichkeit der Studierenden orientieren. Berufsbegleitende Bachelorformate reagieren auf den Bedarf an grundständiger akademischer Bildung, die Mischung von Präsenz- und digitalen Lehr- und Lernformaten schafft Flexibilität im Studium und eine dezentrale Organisation ermöglicht wohnortnahe Präsenzlehre in Kleingruppen, die durch Kooperation mit Sozialträgern in den Regionen ergänzt wird. Ein Ansatz ist der berufsbegleitende Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (BABS) an der OTH Regensburg, der sich mit einem grundständigen Studienangebot an Erzieher:innen, Heilpädagog:innen und Heilerziehungspfleger:innen richtet und neben anderen Modellen in diesem Sammelband untersucht wird. In Beiträgen zu Theorie, Empirie und Praxis reflektieren die Autor:innen die Konzepte und schildern Erfahrungen mit berufsbegleitendem Studium im sozialen Bereich. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode 
546 |a German 
650 7 |a Industrial or vocational training  |2 bicssc 
653 |a Education 
653 |a Vocational 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/58466/1/external_content.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/58466/1/external_content.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92462  |7 0  |z DOAB: description of the publication