Fortellinger om bærekraftig utvikling Perspektiver for norskfaget
I denne boken utforsker litteraturforskere, språkforskere og norskdidaktikere bærekraftig utvikling, som er et av de gjennomgående temaene i læreplanene i Kunnskapsløftet 2020. Med bidrag fra forskere, undervisere og lærere på forskjellige nivåer innen lærerutdanningene, gir boken både overordn...
Saved in:
Other Authors: | , |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Language: | Norwegian |
Published: |
Oslo
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_92491 | ||
005 | 20220922 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20220922s2021 xx |||||o ||| 0|nor d | ||
020 | |a 9788215050089-2021 | ||
020 | |a 9788215050089 | ||
020 | |a 9788215053059 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.18261/9788215050089-2021 |c doi | |
041 | 0 | |a nor | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a D |2 bicssc | |
072 | 7 | |a DS |2 bicssc | |
072 | 7 | |a DSB |2 bicssc | |
072 | 7 | |a DSBH |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Axelsson, Marcus |4 edt | |
700 | 1 | |a Opset, Barbro Bredesen |4 edt | |
700 | 1 | |a Axelsson, Marcus |4 oth | |
700 | 1 | |a Opset, Barbro Bredesen |4 oth | |
245 | 1 | 0 | |a Fortellinger om bærekraftig utvikling |b Perspektiver for norskfaget |
260 | |a Oslo |b Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |c 2021 | ||
300 | |a 1 electronic resource (182 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a I denne boken utforsker litteraturforskere, språkforskere og norskdidaktikere bærekraftig utvikling, som er et av de gjennomgående temaene i læreplanene i Kunnskapsløftet 2020. Med bidrag fra forskere, undervisere og lærere på forskjellige nivåer innen lærerutdanningene, gir boken både overordnede perspektiver og et mangfold av eksempler på hvordan man gjennom analysearbeid kan finne frem til og ta i bruk skjønnlitterære tekster i arbeidet med bærekraftig utvikling. Målet med boken er å løfte frem perspektiver som er interessevekkende og inspirerende i sammenheng med undervisning på alle skolens trinn, for forskere innen litteraturvitenskap og lærerutdanningene, lærerstudenter og studenter innen litteraturvitenskap, og ikke minst for praktiserende lærere og andre som er interessert i bærekraftig utvikling. Antologien gjør nedslag i samtidslitteratur, litteraturhistoriske tekster, barne- og ungdomslitteratur, filosofiske tekster og sakprosa. Noen av kapitlene vektlegger overgripende teoretiske refleksjoner, andre viser eksempler gjennom en tekstnær analytisk innstilling, og andre løfter frem konkrete didaktiske spørsmål. | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | ||
546 | |a Norwegian | ||
650 | 7 | |a Literature & literary studies |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Literature: history & criticism |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Literary studies: general |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Literary studies: from c 1900 - |2 bicssc | |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://www.idunn.no/doi/book/10.18261/9788215050089-2021 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92491 |7 0 |z DOAB: description of the publication |