Actitudes docentes frente al proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a nivel bachillerato

• Váldodahkki: Cota Román, Ruth Guadalupe (auth)
• Eará dahkkit: Flores Gamboa, Silvestre (auth), Heredia Ruíz, Óscar Mauricio (auth), Rendón Toledo, Damián Enrique (auth)
• Materiálatiipa: Elektrovnnalaš Girjji oassi
• Giella: espánnjágiella
• Almmustuhtton: Puno - Perú Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO 2022
• Ráidu: Desafíos y perspectivas de la educación 1
• Fáttát: Education; Educación inclusiva; formación docente; pedagogía
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El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institución educativa del nivel medio superior es mayor cuando ingresan alumnos con características y necesidades afines al modelo de educación inclusiva, por lo que a partir de los postulados de esta expre...