Actitudes docentes frente al proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a nivel bachillerato

• Auteur principal: Cota Román, Ruth Guadalupe (auth)
• Autres auteurs: Flores Gamboa, Silvestre (auth), Heredia Ruíz, Óscar Mauricio (auth), Rendón Toledo, Damián Enrique (auth)
• Format: Électronique Chapitre de livre
• Langue: espagnol
• Publié: Puno - Perú Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO 2022
• Collection: Desafíos y perspectivas de la educación 1
• Sujets: Education; Educación inclusiva; formación docente; pedagogía
• Accès en ligne: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institución educativa del nivel medio superior es mayor cuando ingresan alumnos con características y necesidades afines al modelo de educación inclusiva, por lo que a partir de los postulados de esta expre...