Geometria e tecnologia visitando alternativas metodológicas para a sala de aula
O livro "GEOMETRIA E TECNOLOGIA: visitando alternativas metodológicas para a sala de aula" tem por objetivo discutir perspectivas metodológicas para o ensino de geometria, em especial, no contexto da educação básica. Busca a ressignificação do ensino das noções sobre Espaço e For...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
SciELO Books - Editora UNESP
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_93577 | ||
| 005 | 20221114 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20221114s2020 xx |||||o ||| 0|por d | ||
| 020 | |a 2020.978-65-5954-004-4 | ||
| 020 | |a 9786559540044 | ||
| 020 | |a 9786586546644 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.36311/2020.978-65-5954-004-4 |c doi | |
| 041 | 0 | |a por | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNSV |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Silva, Camila Aparecida da |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Miguel, José Carlos |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Geometria e tecnologia |b visitando alternativas metodológicas para a sala de aula |
| 260 | |b SciELO Books - Editora UNESP |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (150 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a O livro "GEOMETRIA E TECNOLOGIA: visitando alternativas metodológicas para a sala de aula" tem por objetivo discutir perspectivas metodológicas para o ensino de geometria, em especial, no contexto da educação básica. Busca a ressignificação do ensino das noções sobre Espaço e Forma, ainda marcado por simbolismo lógico-formal precoce e raramente apropriado pelos educandos. Situando o trabalho didático-pedagógico no contexto da modelagem de situações matemáticas e de uso de ferramentas tecnológicas como o GeoGebra, um software livre cuja funcionalidade permite aos estudantes relacionar teoria e prática no contexto da resolução de problemas, adota a geometria como objeto de estudo e de investigação. Trata-se de obra de interesse tanto para professores que ensinam Matemática nas diversas instâncias da educação como para profissionais das redes de ensino envolvidos com orientação técnico-pedagógica e formação inicial ou continuada de educadores. Concebendo a apropriação significativa do fato geométrico como resultante de um processo de investigação e de resolução de problemas, procura evidenciar que a aprendizagem matemática pode ser prazerosa, quando compreendida como fazer humano criativo cuja gênese se situa na geração de ideias, articulação e negociação de significados. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Portuguese | ||
| 650 | 7 | |a Teaching of students with English as a second language (TESOL) |2 bicssc | |
| 653 | |a Teaching of a specific subject | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u http://books.scielo.org/id/dx2wm |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93577 |7 0 |z DOAB: description of the publication |