Los alcances de la escritura y la labor de los centros de escritura y de apoyo académico
El concepto de escritura se ha ido transformando con el paso del tiempo. En el siglo pasado se creía que quien pudiera codificar una letra con otra y construir una palabra y luego un párrafo, sabía escribir, pero el sentido de este proceso, además de exigir una mirada desde la morfosintaxis, req...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Colombia
Universidad Santiago de Cali
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_93705 | ||
| 005 | 20221116 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20221116s2020 xx |||||o ||| 0|spa d | ||
| 020 | |a 9789585147218.1 | ||
| 020 | |a 978-958-5147-21-8 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.35985/9789585147218.1 |c doi | |
| 041 | 0 | |a spa | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a YQCS |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Zamudio Tobar, Gladys |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 oth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Los alcances de la escritura y la labor de los centros de escritura y de apoyo académico |
| 260 | |a Colombia |b Universidad Santiago de Cali |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (19-28 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a El concepto de escritura se ha ido transformando con el paso del tiempo. En el siglo pasado se creía que quien pudiera codificar una letra con otra y construir una palabra y luego un párrafo, sabía escribir, pero el sentido de este proceso, además de exigir una mirada desde la morfosintaxis, requiere el conocimiento de los múltiples significados que puede tener una palabra como lo indica la polisemia, los sentidos que le da cada lector a la misma, según sus experiencias y los contextos donde el vocablo toma vida. Eso significa que todos los niveles de la lengua pasan por el proceso de escritura, el fonológico, el morfológico, el sintáctico, el semántico y el pragmático, y con este último se amplían aún más los usos, según los interlocutores y medios de comunicación por donde circulan los mensajes escritos. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Spanish | ||
| 650 | 7 | |a Educational: English language: reading & writing skills |2 bicssc | |
| 653 | |a Centros de escritura | ||
| 653 | |a Universidad | ||
| 653 | |a Permanencia estudiantil | ||
| 653 | |a Apoyo académico | ||
| 653 | |a Lectura y oralidad | ||
| 653 | |a Aprendizaje | ||
| 653 | |a Educación inclusiva | ||
| 653 | |a Lenguaje | ||
| 653 | |a Salud | ||
| 653 | |a Matemáticas | ||
| 653 | |a Experiencias y retos | ||
| 653 | |a Cali | ||
| 653 | |a Cartagena | ||
| 653 | |a Barranquilla | ||
| 773 | 1 | 0 | |7 nnaa |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/186/189/3006 |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93705 |7 0 |z DOAB: description of the publication |