El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
Leer, escribir y hablar en la universidad son habilidades que se van enriqueciendo con el paso del tiempo. Carlino, (2005) plantea el papel esencial de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de las situaciones didácticas y las condiciones institucionales en relación a las dificultade...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Colombia
Universidad Santiago de Cali
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_93708 | ||
| 005 | 20221116 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20221116s2020 xx |||||o ||| 0|spa d | ||
| 020 | |a 9789585147218.4 | ||
| 020 | |a 978-958-5147-21-8 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.35985/9789585147218.4 |c doi | |
| 041 | 0 | |a spa | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a YQCS |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Montes Paz, Andrea del Pilar |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Cortázar Ocampo, Evelyn |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Marín Altamirano, Catalina |4 oth | |
| 245 | 1 | 0 | |a El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad |
| 260 | |a Colombia |b Universidad Santiago de Cali |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (73-107 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Leer, escribir y hablar en la universidad son habilidades que se van enriqueciendo con el paso del tiempo. Carlino, (2005) plantea el papel esencial de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de las situaciones didácticas y las condiciones institucionales en relación a las dificultades que presentan los estudiantes universitarios. Hace una reflexión en la búsqueda de respuesta al porqué los estudiantes no son reproducciones exactas de perfiles de aprendizajes y competencias previas esperadas para ser funcionales dentro del aula. Adicionalmente, aborda el problema de las competencias de escritura, lectura y oralidad en la universidad. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Spanish | ||
| 650 | 7 | |a Educational: English language: reading & writing skills |2 bicssc | |
| 653 | |a Centros de escritura | ||
| 653 | |a Universidad | ||
| 653 | |a Permanencia estudiantil | ||
| 653 | |a Apoyo académico | ||
| 653 | |a Lectura y oralidad | ||
| 653 | |a Aprendizaje | ||
| 653 | |a Educación inclusiva | ||
| 653 | |a Lenguaje | ||
| 653 | |a Salud | ||
| 653 | |a Matemáticas | ||
| 653 | |a Experiencias y retos | ||
| 653 | |a Cali | ||
| 653 | |a Cartagena | ||
| 653 | |a Barranquilla | ||
| 773 | 1 | 0 | |7 nnaa |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/186/189/3009 |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93708 |7 0 |z DOAB: description of the publication |