Experiencias de educación inclusiva en el área de lenguaje, a través del CEEL

• Váldodahkki: Zamudio Tobar, Gladys (auth)
• Eará dahkkit: Burbano Díaz, Camilo (auth), Marín Altamirano, Catalina (Doaimmaheaddji)
• Materiálatiipa: Elektrovnnalaš Girjji oassi
• Giella: espánnjágiella
• Almmustuhtton: Colombia Universidad Santiago de Cali 2020
• Fáttát: Educational: English language: reading & writing skills; Centros de escritura; Universidad; Permanencia estudiantil; Apoyo académico; Lectura y oralidad; Aprendizaje; Educación inclusiva; Lenguaje; Salud; Matemáticas; Experiencias y retos; Cali; Cartagena; Barranquilla
• Liŋkkat: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Čoahkkáigeassu

Aprender es un proceso complejo y hacerlo inscrito a un sistema educativo es aún más difícil porque las instituciones se acogen a las políticas ministeriales de educación, razón por la cual los docentes también procuran cumplir con las temáticas y metodologías descritas para el funcionamiento de estas en relación con el entorno nacional e internacional, según las dinámicas de la globalización de la calidad educativa.

Olgguldas hápmi

1 electronic resource (177-198 p.)

ISBN

9789585147218.7
978-958-5147-21-8

Beassan

Open Access