Aprender a vivir juntos: una estrategia para la convivencia en el aula

El proyecto implementado por estudiantes y docentes de la Licenciatura en Educaciòn Preescolar "Aprender a vivir juntos: una estrategia para la convivencia en el aula" introdujo el modelo de investigación-acción como un medio fundamental para el desarrollo de las competencias ciudadanas...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Correa Mosquera, Deicy (auth)
Eará dahkkit: Giraldo García, Luz Karime (auth, Doaimmaheaddji), Guevara Salazar, Leidy Ximena (Doaimmaheaddji)
Materiálatiipa: Elektrovnnalaš Girjji oassi
Giella:espánnjágiella
Almmustuhtton: Colombia Universidad Santiago de Cali 2020
Fáttát:
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Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Govvádus
Čoahkkáigeassu:El proyecto implementado por estudiantes y docentes de la Licenciatura en Educaciòn Preescolar "Aprender a vivir juntos: una estrategia para la convivencia en el aula" introdujo el modelo de investigación-acción como un medio fundamental para el desarrollo de las competencias ciudadanas en los procesos de formación del profesorado; también elaboró los elementos metodológicos que permiten a los docentes elaborar prácticas pedagógicas que contribuyan a construir un clima de convivencia en la escuela y, de esta manera, fortalezcan el desarrollo de una cultura de paz.
Olgguldas hápmi:1 electronic resource (53-74 p.)
ISBN:9789585583573.3
978-958-5583-57-3
Beassan:Open Access