Kansikuva

IQB-Bildungstrend 2021 Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

Im IQB-Bildungstrend 2021 wird über die Ergebnisse der dritten Studie des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich berichtet. Untersucht werden Kompetenzen von Schüler:innen der 4. Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik, die im Jahr 2021 erfasst wu...

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Muut tekijät:	Stanat, Petra (Toimittaja), Schipolowski, Stefan (Toimittaja), Schneider, Rebecca (Toimittaja), Sachse, Karoline A. (Toimittaja), Weirich, Sebastian (Toimittaja), Henschel, Sofie (Toimittaja)
Aineistotyyppi:	Elektroninen Kirjan osa
Julkaistu:	Waxmann Verlag 2022
Aiheet:	Social research & statistics Education Schulleistungsstudie PISA Leseverstehen Hörverstehen Lesekompetenz Mathematikunterricht
Linkit:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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Samankaltaisia teoksia

IQB-Bildungstrend 2018
Tekijä: Petra Stanat
Julkaistu: (2019)

PISA 2015 Skalenhandbuch
Tekijä: Ina Leßke
Julkaistu: (2019)

PISA 2012 Skalenhandbuch
Tekijä: Anja Schiepe-Tiska
Julkaistu: (2018)

PISA 2018 Grundbildung im internationalen Vergleich
Tekijä: Olaf Köller
Julkaistu: (2019)

PISA 2015
Tekijä: Anja Schiepe-Tiska
Julkaistu: (2016)

TIMSS 2019 Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
Tekijä: Beese, Christin
Julkaistu: (2022)

Mathematikunterricht im Vergleich zwischen den Schularten
Tekijä: Sonja Bayer
Julkaistu: (2020)

Lesen in der Fremdsprache Französisch Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Tekijä: Rindlisbacher, Barbara
Julkaistu: (2021)

TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
Tekijä: Daniel Kasper
Julkaistu: (2020)

SINUS.NRW: Mathematik ohne Hilfsmittel
Tekijä: Stefan-Harald Kaufmann
Julkaistu: (2019)

Klimabewusstsein Fünfzehnjähriger in Deutschland Vom Wissen und Können übers Wollen und Zutrauen zum Tun
Tekijä: Diedrich, Jennifer
Julkaistu: (2022)

PISA 2018 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Tekijä: Mang, Julia
Julkaistu: (2023)

PISA 2018 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Tekijä: Mang, Julia
Julkaistu: (2021)

Nichtlineare Pädagogik im Sport- und Mathematikunterricht
Tekijä: Karsch, Johannes
Julkaistu: (2020)

Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA: Ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive
Tekijä: Ning, Haiqin
Julkaistu: (2023)

Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA: Ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive
Tekijä: Ning, Haiqin
Julkaistu: (2023)

Chapter Giordano da Pisa e il pubblico. Modelli e comportamenti
Tekijä: IANNELLA, CECILIA
Julkaistu: (2020)

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Tekijä: IANNELLA, CECILIA
Julkaistu: (2020)

Global Competence in PISA 2018
Tekijä: Anja Schiepe-Tiska
Julkaistu: (2020)

Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA
Tekijä: Tove Stjern Frønes
Julkaistu: (2020)

À quoi sert la comparaison internationale en éducation
Tekijä: Hélène Buisson-Fenet
Julkaistu: (2017)

Forschungsorientiertes Lernen im Biologie- und Mathematikunterricht Ideen zur praktischen Umsetzung aus dem EU-Projekt mascil
Julkaistu: (2017)

Forschungsorientiertes Lernen im Biologie- und Mathematikunterricht Ideen zur praktischen Umsetzung aus dem EU-Projekt mascil
Julkaistu: (2017)

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Tekijä: Rieckmann, Torben
Julkaistu: (2022)

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Tekijä: Rieckmann, Torben
Julkaistu: (2022)

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Tekijä: Rieckmann, Torben
Julkaistu: (2022)

Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Tekijä: Rieckmann, Torben
Julkaistu: (2022)

Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften
Tekijä: Bernhard, Roland
Julkaistu: (2021)

Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften
Tekijä: Bernhard, Roland
Julkaistu: (2021)

Leseprojekte in der Sekundarstufe. Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesedidaktik.
Tekijä: Gessner, Elisabeth
Julkaistu: (2010)

Treffpunkt Mathematik: ein interdisziplinärer Ansatz zur curricularen Verankerung der Grundlagenausbildung Mathematik in den INT-Fächern
Tekijä: Rafael Dahmen, et al.
Julkaistu: (2014)

Chapter Gender and Information and Communication Technologies interest: results from PISA 2018
Tekijä: Zenga, Mariangela
Julkaistu: (2021)

Chapter Vescovi e monasteri in Tuscia nel secolo XI (1018-1120 circa)
Tekijä: Ronzani, Mauro
Julkaistu: (2021)

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Tekijä: Ronzani, Mauro
Julkaistu: (2021)

Chapter Gender and Information and Communication Technologies interest: results from PISA 2018
Tekijä: Zenga, Mariangela
Julkaistu: (2021)

Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
Julkaistu: (2018)

Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
Julkaistu: (2018)

Restauri e musei Il paesaggio culturale dei lungarni di Pisa dal secondo dopoguerra a oggi
Tekijä: Giusti, Francesca
Julkaistu: (2023)

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Tekijä: Giusti, Francesca
Julkaistu: (2023)

Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens fuer die Unterrichtspraxis
Tekijä: Schmidt, Frederike
Julkaistu: (2018)