Biotechnologie praxisorientiert unterrichten Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung

In diesem Open Access Buch finden Sie Anregungen für die praktische und schülergerechte Umsetzung molekularbiologischer Methoden an ausgewählten Themenbeispielen für den Biologieunterricht. Biotechnologische Methoden wie die DNA - Analyse werden an Schulen hauptsächlich theoretisch unterrichtet...

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書誌詳細
第一著者:	Schöppner, Patricia (auth)
その他の著者:	Großbruchhaus, Sara (auth), Nerdel, Claudia (auth)
フォーマット:	電子媒体図書の章
出版事項:	Berlin, Heidelberg Springer Nature 2023
主題:	Biotechnology Teacher training molekularbiologische Methoden PCR Analyse im Unterricht Praktikum im Biounterricht Praktika im Biologieunterricht praxisorientierter Unterricht PCR Analyse Laborpraxis Biologieunterricht Kontextorientierung Forschendes Lernen Lehrkräftefortbildung Schülerforschung PCR Molekularbiologie Biologiedidaktik Biotechnologie
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要約:	In diesem Open Access Buch finden Sie Anregungen für die praktische und schülergerechte Umsetzung molekularbiologischer Methoden an ausgewählten Themenbeispielen für den Biologieunterricht. Biotechnologische Methoden wie die DNA - Analyse werden an Schulen hauptsächlich theoretisch unterrichtet und nicht experimentell erarbeitet. In einem Exkurs zu der Umsetzung eines Schülerinnen Seminars in einem S1 - Labor zeigen wir beispielhaft, wie ein längerfristiges Kooperationsmodell zwischen Schule und Universität gelingen kann. Die praktische Umsetzung kann dabei sowohl das Verständnis für komplexe Themen sowie biologische Basiskonzepte fördern, die sich mithilfe molekularbiologischer Methoden bearbeiten lassen, als auch das wissenschaftsmethodische Verständnis schulen und somit tiefere Einblicke in den Berufsalltag einer Laborantin bzw. Wissenschaftlerin geben. Darüber hinaus findet man konzeptuelle Ideen für die Lehrerbildung und -fortbildung, damit sich auch (angehende) Lehrkräfte bei der Vermittlung und praktischen Umsetzung dieser Inhalte sicher fühlen bzw. Dozierende an Universitäten frühzeitig die Bedürfnisse einer modernen Lehrerbildung im Unterrichtsfach Biologie erkennen und berücksichtigen können. Alle hier vorgestellten Arbeitstechniken und Experimente sind so konzipiert, dass sie ohne zusätzliche Sicherheitsregularien außerhalb von professionellen Forschungslaboren an Schulen durchgeführt werden können.
物理的記述:	1 electronic resource (269 p.)
ISBN:	978-3-662-65210-7 9783662652107
アクセス:	Open Access

Biotechnologie praxisorientiert unterrichten Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung

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