Geschichtsunterricht de-zentrieren Globale Verflechtungen historisch denken lernen
Global-historical approaches plead for the overcoming of national-historical traditions. This is accompanied by the demand to consciously reflect on the long-suppressed category of space in historical research. While there are signs of a rethinking in this context in the academic landscape, a nation...
में बचाया:
मुख्य लेखक: | Schwabe, Nicole (auth) |
---|---|
अन्य लेखक: | Raussert, Wilfried (संपादक), Kaltmeier, Olaf (संपादक) |
स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
प्रकाशित: |
Bielefeld
Kipu-Verlag
2020
|
श्रृंखला: | Ensayos InterAmericanos
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
Geschichtsunterricht de-zentrieren Globale Verflechtungen historisch denken lernen
द्वारा: Schwabe, Nicole
प्रकाशित: (2020) -
Globales Lernen im Geschichtsunterricht
द्वारा: Nicole Schwabe
प्रकाशित: (2022) -
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn: Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts
द्वारा: Ammerer, Heinrich
प्रकाशित: (2022) -
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn: Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts
द्वारा: Ammerer, Heinrich
प्रकाशित: (2022) -
Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
प्रकाशित: (2019)