Beeld op de omslag

Reimagining Nabokov Pedagogies for the 21st Century

Toon andere (1) versies

In Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century, eleven teachers of Vladimir Nabokov describe how and why they teach this notoriously difficult, even problematic, writer to the next generations of students. Contributors offer fresh perspectives and embrace emergent pedagogical methods, detai...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Andere auteurs:	Karpukhin, Sara (Redacteur), Vergara, José (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Amherst College Press 2022
Onderwerpen:	Literature: history & criticism Literary studies: from c 1900 - Teaching of students with English as a second language (TESOL) Literature: history and criticism;Literary studies: c 1900 to c 2000;Teaching of a specific subject
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Reimagining Nabokov Pedagogies for the 21st Century
Gepubliceerd in: (2022)

Nabokov The Mystery of Literary Structures
door: Toker, Leona
Gepubliceerd in: (2016)

Nabokov The Mystery of Literary Structures
door: Toker, Leona
Gepubliceerd in: (2016)

Boasian Verse The Poetic and Ethnographic Work of Edward Sapir, Ruth Benedict, and Margaret Mead
door: Schweighauser, Philipp
Gepubliceerd in: (2023)

Boasian Verse The Poetic and Ethnographic Work of Edward Sapir, Ruth Benedict, and Margaret Mead
door: Schweighauser, Philipp
Gepubliceerd in: (2023)

Interwar Itineraries Authenticity in Anglophone and French Travel Writing
door: Wittman, Emily O.
Gepubliceerd in: (2022)

Interwar Itineraries Authenticity in Anglophone and French Travel Writing
door: Wittman, Emily O.
Gepubliceerd in: (2022)

Geometria e tecnologia visitando alternativas metodológicas para a sala de aula
door: Silva, Camila Aparecida da
Gepubliceerd in: (2020)

Exploring the C-SPAN Archives Advancing the Research Agenda
Gepubliceerd in: (2015)

The C-SPAN Archives An Interdisciplinary Resource for Discovery, Learning, and Engagement
Gepubliceerd in: (2014)

Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética processos e construções análogos
door: Sasso, Bruna Assem
Gepubliceerd in: (2020)

Nós, professores reflexões e memórias do trabalho com o ensino e aprendizagem de línguas
Gepubliceerd in: (2020)

Educação sexual na escola currículo e práticas
door: Fiorini, Jessica Sampaio
Gepubliceerd in: (2020)

Processos educativos dialógicos que conscientizam e libertam
Gepubliceerd in: (2021)

Práticas pedagógicas de professores no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas
door: Lima, Simone Marques
Gepubliceerd in: (2020)

Objetivos humanísticos, conteúdos científicos contribuições da história e da filosofia da Ciência para o ensino de Ciências
Gepubliceerd in: (2019)

Práticas dialógicas de linguagem possibilidades para o ensino de língua portuguesa
Gepubliceerd in: (2018)

Obras de consulta para estudiantes de ciencias sociales y humanidades
door: Garza Mercado, Ario
Gepubliceerd in: (2000)

Writing in Limbo Modernism and Caribbean Literature
door: Gikandi, Simon
Gepubliceerd in: (1992)

Writing in Limbo Modernism and Caribbean Literature
door: Gikandi, Simon
Gepubliceerd in: (1992)

Borderblur Poetics Intermedia and Avant-Gardism in Canada, 1963-1988
door: Schmaltz, Eric
Gepubliceerd in: (2023)

Borderblur Poetics Intermedia and Avant-Gardism in Canada, 1963-1988
door: Schmaltz, Eric
Gepubliceerd in: (2023)

Civil Rights and the Environment in African-American Literature, 1895-1941
door: Claborn, John
Gepubliceerd in: (2017)

Civil Rights and the Environment in African-American Literature, 1895-1941
door: Claborn, John
Gepubliceerd in: (2017)

Climate Crisis and the 21st-Century British Novel
door: Bracke, Astrid
Gepubliceerd in: (2017)

Climate Crisis and the 21st-Century British Novel
door: Bracke, Astrid
Gepubliceerd in: (2017)

Telling the Truth The Theory and Practice of Documentary Fiction
door: Foley, Barbara C.
Gepubliceerd in: (1986)

Telling the Truth The Theory and Practice of Documentary Fiction
door: Foley, Barbara C.
Gepubliceerd in: (1986)

«Candide», «La fée carabine» et les autres Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
door: Aeby Daghé, Sandrine
Gepubliceerd in: (2014)

«Candide», «La fée carabine» et les autres Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
door: Aeby Daghé, Sandrine
Gepubliceerd in: (2014)

The Challenge of Bewilderment Understanding and Representation in James, Conrad, and Ford
door: Armstrong, Paul B.
Gepubliceerd in: (2018)

Figures of the World The Naturalist Novel and Transnational Form
door: Hill, Christopher Laing
Gepubliceerd in: (2020)

Writing in Limbo Modernism and Caribbean Literature
door: Gikandi, Simon
Gepubliceerd in: (2018)

Oil Fictions World Literature and Our Contemporary Petrosphere
Gepubliceerd in: (2022)

Der lange Schatten des ›Roten Oktober‹ Zur Relevanz und Rezeption sowjet-russischer Kunst, Kultur und Literatur in Oesterreich 1918-1938
Gepubliceerd in: (2019)

Der lange Schatten des ›Roten Oktober‹ Zur Relevanz und Rezeption sowjet-russischer Kunst, Kultur und Literatur in Oesterreich 1918-1938
Gepubliceerd in: (2019)

What Literature Knows Forays into Literary Knowledge Production
Gepubliceerd in: (2018)

What Literature Knows Forays into Literary Knowledge Production
Gepubliceerd in: (2018)

Culture and Content in French Frameworks for Innovative Curricula
Gepubliceerd in: (2022)

Culture and Content in French Frameworks for Innovative Curricula
Gepubliceerd in: (2022)