Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik Eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat

• Hoofdauteur: Sterzing, Fabian (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2022
• Reeks: Studien zum Physik- und Chemielernen 346
• Onderwerpen: Teachers' classroom resources & material; Physics; Educational: Physics; Physik; Didaktik der Physik; Quantitative Bildungsforschung; Erklärvideos; Digitalisierung
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Erklärvideos stellen für Lernende eine wichtiger werdende Lerngelegenheit dar. Die Forschungslage zum Thema Erklärvideos lässt zum Teil noch offen, welchen Einfluss die didaktische Qualität eines Erklärvideos und die Form der Einbettung in Lehr-Lernprozesse auf den Lernzuwachs haben. Weiterhin...