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Rieckmann, T. (2022). Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung. Springer Nature.

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Rieckmann, Torben. Internalisierbare Mengenbilder Im Individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie Zur Entwicklung Eines Lernmaterials Für Personen Mit Besonderheiten in Der Simultanerfassung. Wiesbaden: Springer Nature, 2022.

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Rieckmann, Torben. Internalisierbare Mengenbilder Im Individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie Zur Entwicklung Eines Lernmaterials Für Personen Mit Besonderheiten in Der Simultanerfassung. Springer Nature, 2022.