Kapak Resmi

Chapter Le narrazioni, nuove interazioni dei moderni. Lettura, cultura e pratiche digitali come presidi di identità

Diğer sürümleri göster (1)

The subject-text and author-reader relationship are investigated with particular attention to the current proliferation of narrative languages and methodologies, including digital ones. It reflects on the pedagogical and social value of an education that educates young people's active and consc...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Morcellini, Mario (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Dil:	İtalyanca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Florence Firenze University Press 2022
Seri Bilgileri:	Moderna/Comparata
Konular:	Education critical thinking social and therapeutic value of different forms of communication communicating in pandemic
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Chapter Le narrazioni, nuove interazioni dei moderni. Lettura, cultura e pratiche digitali come presidi di identità
Yazar:: Morcellini, Mario
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Lettura e nativi digitali
Yazar:: Achille M. Notti, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell'arte della ricerca
Yazar:: Barbara Bruschi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Curricoli digitali Nuove intelligenze, nuovi diritti
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Profezia e politica all'alba dei tempi moderni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lettura e dispersione
Yazar:: Dora Maria Scierri, Irene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Lettura e dispersione
Yazar:: Dora Maria Scierri, Irene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Verso una pedagogia innovativa della lettura: codici testuali e codici digitali
Yazar:: Stefania Carioli
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La presilienza come "effetto collaterale" della crisi pandemica: lettura critica dei meriti della DAD
Yazar:: Diana Olivieri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Lettura online e nuove necessità formative. Le opportunità del Think Aloud
Yazar:: Stefania Carioli
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Chapter Stabilimenti balneari come presidi ambientali. Verso la multifunzionalità dei servizi di balneazione. Alcune riflessioni a partire dal progetto Interreg RE.CO.RD.
Yazar:: Pollice, Fabio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Chapter Stabilimenti balneari come presidi ambientali. Verso la multifunzionalità dei servizi di balneazione. Alcune riflessioni a partire dal progetto Interreg RE.CO.RD.
Yazar:: Pollice, Fabio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Effetti della lettura sulle abilità sociali e l'identità
Yazar:: Federica Fioroni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Motivazione alla lettura e nuove forme di libro: uno studio di caso
Yazar:: Arianna Lodovica Morini
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Pratiche di comunità e di identità nel blog didattico
Yazar:: Annarita Celeste Pugliese
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Chapter Il suono della luce. Nuove narrazioni per il campanile di Santa Chiara a Napoli
Yazar:: Zerlenga, Ornella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chapter Il suono della luce. Nuove narrazioni per il campanile di Santa Chiara a Napoli
Yazar:: Zerlenga, Ornella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

NARCISO ALLEATO NELLA LETTURA COSTRUTTIVA DEI VISSUTI
Yazar:: Antonio Capodilupo1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Chapter La dimensione visuale dei nativi digitali
Yazar:: Piscitelli, Manuela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Chapter La dimensione visuale dei nativi digitali
Yazar:: Piscitelli, Manuela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Chapter Un'indagine sulla percezione dell'efficacia delle pratiche inclusive dei docenti di scuola secondaria: analisi e integrazione dei dati raccolti con la scala TEIP
Yazar:: MAIENZA, MATTEO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chapter Un'indagine sulla percezione dell'efficacia delle pratiche inclusive dei docenti di scuola secondaria: analisi e integrazione dei dati raccolti con la scala TEIP
Yazar:: MAIENZA, MATTEO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

L'emergenza da coronavirus come verifica delle competenze digitali dei docenti. Indagine sulla pregressa formazione in servizio
Yazar:: Laura Sara Agrati
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

MOOCs e interazioni collaborative: l'esperienza in «Sapienza»
Yazar:: Donatella Cesareni, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Riflessioni preliminari sulla rappresentazione concettuale dei linguaggi digitali
Yazar:: Immacolata Brunetti
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La lettura online come nuova dimensione della literacy
Yazar:: Stefania Carioli
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

I formati pedagogici nelle pratiche degli insegnanti
Yazar:: Pentucci, Maila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

I formati pedagogici nelle pratiche degli insegnanti
Yazar:: Pentucci, Maila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Educare oltre confine. Storie narrazioni intercultura
Yazar:: Nanni, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Educare oltre confine. Storie narrazioni intercultura
Yazar:: Nanni, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Chapter Piattaforme digitali, (big) data, spazio dei flussi/luoghi
Yazar:: Romano, Antonello
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chapter Piattaforme digitali, (big) data, spazio dei flussi/luoghi
Yazar:: Romano, Antonello
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chapter Iconografia e modelli digitali per una lettura critica del mausoleo di Cecilia Metella a Roma
Yazar:: Inglese, Carlo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chapter Iconografia e modelli digitali per una lettura critica del mausoleo di Cecilia Metella a Roma
Yazar:: Inglese, Carlo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura
Yazar:: Di Tore, Stefano
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura
Yazar:: Di Tore, Stefano
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Chapter Modelli digitali per la conoscenza dei complessi monumentali spagnoli
Yazar:: Carleo, Davide
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Chapter Modelli digitali per la conoscenza dei complessi monumentali spagnoli
Yazar:: Carleo, Davide
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La ricerca scientifica al tempo dei social media
Yazar:: Fedeli, Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La ricerca scientifica al tempo dei social media
Yazar:: Fedeli, Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)