o Fio e a Trama: as crianças nas malhas do poder
O objeto do presente trabalho é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Utilizando o arsenal analítico legado por Michel Foucault, o texto considera a proposição de um referencial curricular como uma prática disciplinar de normalização e de controle social e analisa como...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2014-10-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O objeto do presente trabalho é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Utilizando o arsenal analítico legado por Michel Foucault, o texto considera a proposição de um referencial curricular como uma prática disciplinar de normalização e de controle social e analisa como as estratégias de poder/saber se articulam para a produção de subjetividades infantis. A delimitação do âmbito de estudo leva ao exame de três temas: as questões da qualidade, da cidadania e do desenvolvimento da racionalidade. Ao destacar a relação entre currículo e o que Foucault denominou disciplina, identifica-se a necessidade de tomar problemáticos os raciocínios que constituíram tais conceitos - qualidade, cidadania e racionalidade - presentes nos discursos do RCNlInfantil. |
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| Item Description: | 0100-3143 2175-6236 |