"Epistemologia" społeczeństwa wiedzy w kontekście rozważań nad problematyką edukacji
Współcześnie obserwujemy rosnące znaczenie idei społeczeństwa wiedzy na politykę społeczną (w tym edukacyjną) państw Unii Europejskiej. W sposób szczególny zaznacza się w tym obszarze nacisk na przyjęcie ekonomicznej perspektywy dla analizowania, przewidywania i projektowania zjawisk spo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Jan Dlugosz University,
2014-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_00b58f4b6bcb4da2882575e9b58a17b4 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Astrid Męczkowska-Christiansen |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a "Epistemologia" społeczeństwa wiedzy w kontekście rozważań nad problematyką edukacji |
| 260 | |b Jan Dlugosz University, |c 2014-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2081-2264 | ||
| 520 | |a Współcześnie obserwujemy rosnące znaczenie idei społeczeństwa wiedzy na politykę społeczną (w tym edukacyjną) państw Unii Europejskiej. W sposób szczególny zaznacza się w tym obszarze nacisk na przyjęcie ekonomicznej perspektywy dla analizowania, przewidywania i projektowania zjawisk społecznych i edukacyjnych, a także sfery aktywności obywatelskiej. Artykuł przedstawia rozważania nad epistemologicznym kontekstem koncepcji społeczeństwa wiedzy, a także jego konsekwencjami dla konceptualizacji idei edukacji dla społeczeństwa wiedzy. Przeprowadzona analiza głosi tezę, że podstawowe znaczenie pojęcia wiedzy, które wyłania się z idei społeczeństwa wiedzy, odnosi się do jej redukcjonistycznego pojmowania jako wiedzy bez podmiotu. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a FR | ||
| 546 | |a PL | ||
| 546 | |a RU | ||
| 690 | |a wiedza | ||
| 690 | |a społeczeństwo wiedzy | ||
| 690 | |a sfera publiczna | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Psychology | ||
| 690 | |a BF1-990 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Podstawy Edukacji, Vol 7, Pp 21-38 (2014) | |
| 787 | 0 | |n https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/748 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2081-2264 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/00b58f4b6bcb4da2882575e9b58a17b4 |z Connect to this object online. |