Evaluación del aprendizaje: significados construidos por los docentes en la escuela rural primaria
El presente artículo, refiere una investigación de carácter cualitativo, desarrollada con el propósito de interpretar los significados construidos por los docentes sobre la evaluación en sus prácticas, se contextualiza en la escuela primaria del Núcleo Escolar Rural N°323 en el estado Falcón...
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Victor Gutierrez,
2020-01-01T00:00:00Z.
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