أثر استخدام التدريس المتمايز في تحصيل النصوص الأدبيةوتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
يهدف البحث الحالي إلى أثر استخدام التدريس المتمايز في تحصيل النصوص الأدبية وتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية , وللتحقق من هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات القراءة الناقدة لتلميذات الصف الأول الإعدادي وهى:( مهارة متعلقة بالتمييز - مهارات متعلقة بالتقويم), وتم إعد...
Saved in:
Main Author: | إسراء محمد عبد العظيم أحمد الريس (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2018-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تنميـــة مهـــــــارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء نظرية المرونة المعرفية
by: امال محمد شعبان السيد, et al.
Published: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة الناقدة لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم اللغة الفرنسية
by: رويدا محسن أحمد فؤاد النجار
Published: (2019) -
التحليل الصرفى لبنية النص اللغوي وعلاقته بتنمية مهارات القراءة الناقدة
by: آلاء أحمد محمد العشري
Published: (2019) -
نموذج قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات حل المشکلات في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
by: وسام محمد عماد الدين, et al.
Published: (2023) -
أثر استخدام المدخل الوظيفي في علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
by: سارة سمير عبد الفتاح بندق, et al.
Published: (2022)