Introduction and Teaching Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Granada rural schools (Spain): Descriptive Study

• Main Authors: Francisco Raso (Author), M. Angustias Hinojo (Author), José María Solá (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2015-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Se presenta en este artículo una investigación subvencionada por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España (AP2007-00294), y realizada con 59 docentes de los colegios públicos rurales de la provincia de Granada, en donde se analiza, mediante el empleo del método de encuesta estandarizada, y desde la perspectiva principal de la formación docente, el tipo de uso que hacen de las TIC los profesores de este entorno, tanto dentro como fuera del aula de clase, comprobando que, en conclusión, estas tecnologías han desbancado a la radio y a la televisión como principal recurso didáctico en estos centros educativos en particular, si bien, su principal utilización se restringe todavía a la elaboración de apuntes, materiales de clase, presentaciones visuales de PowerPoint, etc.</span></p></div></div></div>

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1696-4713