O Ensino de Filosofia como "questão clássica" na tradição do pensamento filosófico
<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644415911</a></p><p>Neste artigo, procuro mostrar que ensinar e aprender filosofia são questões centrais e recorrentes para a tradição filosófica Ocidental. Procuro argumentar em favor desta tese em duas direções. Num primeiro...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2015-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | <p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644415911</a></p><p>Neste artigo, procuro mostrar que ensinar e aprender filosofia são questões centrais e recorrentes para a tradição filosófica Ocidental. Procuro argumentar em favor desta tese em duas direções. Num primeiro momento, ela é analisada em termos da relação entre o pensar, o juízo e o ensino-aprendizado da filosofia. Num segundo momento, procuro defender esta tese a partir da importância da relação mestre-discípulo para a história da filosofia.</p> |
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| Item Description: | 0101-9031 1984-6444 10.5902/1984644415911 |