INTERDISCIPLINARIDADE, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
O presente estudo objetiva refletir sobre a atuação de professores nas escolas do campo, abordando questões referentes ao currículo, práticas interdisciplinares e a formação continuada. A pesquisa realizada é do tipo bibliográfica de caráter qualitativo. Os resultados apontam que a efetiv...
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| Format: | Book |
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2020-05-01T00:00:00Z.
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