Uma década de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Enfermagem: avanços e desafios

• Main Authors: Josicelia Dumêt Fernandes (Author), Lyra Calhau Rebouças (Author)
• Format: Book
• Published: Associação Brasileira de Enfermagem, 2013-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1984-0446; 10.1590/S0034-71672013000700013
• Keywords: Directrices Curriculares; Educación en Enfermería; Enfermería; Nursing; RT1-120
• Source: Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 66, Iss spe, Pp 95-101 (2013)

As Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Enfermagem são referenciais para o fortalecimento das mudanças na formação de profissionais competentes, críticos e comprometidos com a saúde da população. Buscando identificar essas mudanças, este estudo teve como objetivo analisar os avanços e desafios de uma década dessas Diretrizes. Trata-se de uma pesquisa documental, em que foram analisadas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Resolução CNE/CES nº 03/2001 e a produção intelectual brasileira sobre a temática, na década 2001 a 2011. Essa produção foi buscada em periódicos científicos da área, através das bases BDENF, SciELO e LILACS. A análise ancorou-se no referencial metodológico da dialética que proporcionou o estudo do tema na sua dinamicidade, contradições e totalidade de sua inserção nas políticas públicas. Os resultados apontaram avanços no fortalecimento da mudança na educação em enfermagem, em sintonia com as políticas de educação e saúde.