Upaya Membangun Ketrampilan Berpikir Kritis Menggunakan Peta Konsep Untuk Mereduksi Miskonsepsi Fisika
Pemahaman konsep pada siswa merupakan korban dari pembelajaran fisika yang hanya menuntut siswa untuk menghafal rumus matematis. Pembelajaran seperti itu berujung pada kasus miskonsepsi materi fisika yang masih banyak menjangkit siswa. Salah satu materi fisika yaitu gerak lurus memiliki banyak persa...
Saved in:
Main Authors: | Ridho A. Negoro (Author), Husnul Hidayah (Author), Bambang Subali (Author), Ani Rusilowati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Negeri Surabaya,
2018-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Evaluating ICT literacy: Physics ICT test based on Scratch Programming for high school students
by: Ani Rusilowati, et al.
Published: (2022) -
Implementasi Model Generative Learning Untuk Mereduksi Miskonsepsi Fisika Pada Materi Ajar Dinamika Partikel
by: Giat Primayoga, et al.
Published: (2013) -
IMPLEMENTASI MODEL EKSPERIMEN GELOMBANG OPEN-INQUIRY UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA FISIKA
by: Sarwi -, et al.
Published: (2012) -
Profil Miskonsepsi Siswa dalam Materi Sistem Ekskresi melalui Penugasan Peta Konsep
by: Lesy Luzyawati, et al.
Published: (2019) -
PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA DALAM MEREDUKSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS
by: Ayuni Nuraeni, et al.
Published: (2022)