PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, CULTURA E COTIDIANO ESCOLAR: DIÁLOGOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
O texto sistematiza questões teórico-metodológicas sobre pesquisa (auto)biográfica e suas relações com as práticas cotidianas construídas numa escola rural da comunidade rural-quilombola no distrito de Matinha dos Pretos em Feira de Santana-Ba, configurando-se como entrada de um subprojeto d...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),
2016-09-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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MARC
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| 700 | 1 | 0 | |a Rita de Cássia Magalhães Oliveira |e author |
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| 520 | |a O texto sistematiza questões teórico-metodológicas sobre pesquisa (auto)biográfica e suas relações com as práticas cotidianas construídas numa escola rural da comunidade rural-quilombola no distrito de Matinha dos Pretos em Feira de Santana-Ba, configurando-se como entrada de um subprojeto da pesquisa 'Diversas ruralidades - Ruralidades diversas: sujeitos, instituições e práticas pedagógicas', financiada pela Fapesb e CNPq. Objetiva analisar modos como as culturas desta comunidade são reconstruídas nas práticas cotidianas da escola, através da utilização de entrevistas narrativas, grupo de discussão e registros no diário de campo, como dispositivos férteis para a apreensão da cultural local e suas interfaces com o cotidiano escolar. | ||
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| 786 | 0 | |n Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 2, Iss 2, Pp 182-203 (2016) | |
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