EDUCAÇÃO E SOFRIMENTO: MARCAS DE UM PARADIGMA

Com essa comunicação pretendemos apresentar um relato de uma pesquisa em andamento sobre sofrimento dos estudantes como consequência de práticas educativas que não contemplam necessidades fundamentais dos seres humanos em termos biológicos, epistêmicos e ontológicos. Essas necessidades estã...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nize Campos Pellanda (Autor), Beatriz Rocha Araujo (Autor), Patricia Schneider (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2008-07-01T00:00:00Z.
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