EDUCAÇÃO E SOFRIMENTO: MARCAS DE UM PARADIGMA

Com essa comunicação pretendemos apresentar um relato de uma pesquisa em andamento sobre sofrimento dos estudantes como consequência de práticas educativas que não contemplam necessidades fundamentais dos seres humanos em termos biológicos, epistêmicos e ontológicos. Essas necessidades estã...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Nize Campos Pellanda (Autor), Beatriz Rocha Araujo (Autor), Patricia Schneider (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2008-07-01T00:00:00Z.
Assuntos:
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