AÇÃO-REFLEXÃO-TRANSFORMAÇÃO POR MEIO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS ARTICULADOS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE NO CONTEXTO PANDÊMICO

• Main Authors: Ramona Fernanda Ceriotti Toassi (Author), Mariangela Kraemer Lenz Ziede (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2022-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2525-507X; 10.54909/sp.v6i1.126071
• Keywords: educação; saúde; covid-19; sistema único de saúde; Miscellaneous systems and treatments; RZ409.7-999; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Saberes Plurais, Vol 6, Iss 1, Pp 3-4 (2022)

O viver um período pandêmico segue nos desafiando e gerando novas experiências e perguntas/questões de pesquisa. As produções da primeira edição de 2022 da 'Saberes Plurais: educação na saúde' expressam este viver. Os relatos de experiência abordam as temáticas da educação em saúde - produção de materiais educativos audiovisuais para pacientes com asmas e de materiais educativos digitais para usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) e intervenções com adolescentes escolares -, e da educação permanente de profissionais da saúde. Os artigos originais mobilizam, a partir de diferentes metodologias, a educação interprofissional nas Residências Multiprofissionais, as tecnologias educacionais para a consulta do profissional enfermeiro, a formação para a preceptoria e a saúde mental de estudantes do curso de Medicina. Por fim, um ensaio crítico discute os custos psicossociais da pandemia nas sociedades que integram a União Europeia. São textos que nos permitem a análise-reflexão de problemáticas que articulam questões da Educação e da Saúde, tanto na formação quanto no processo de cuidado em saúde, trazendo-nos a possibilidade de aprender 'com' e 'sobre' o outro. A intenção é essa: inspiração, ação e transformação!